青少年处于身心发展的关键期，也是心理品质成型定性的关键期，青少年的若干心理特点因心理成长有待成熟。尤其是有的青少年在父母的教育与关怀缺乏的情况下，普遍出现各种心理危机，很容易被邪教所利用。因此，分析破解邪教诱惑的主要伎俩，加强对青少年科学知识、心理健康等教育,有助于他们树立科学理念，自觉抵制邪教。笔者认为： 

    一、加强职责意识，充分认识反邪教教育的重要性

    学校是教书育人的地方，学校领导和教师有责任净化这片土地，确保在校青少年学生不受邪教组织的侵蚀。每位学生所处的社会环境不同，特别是学生所处家庭经济情况，家庭成员的文化程度情况等直接或间接影响着学生的意识形态，形成了个别差异性，而邪教大多采取秘密活动，行动非常诡秘，其反动宣传渗透活动具有很大的欺骗性和危害性，常常冒用宗教、气功或者其他名义进行聚结，有很强隐蔽性。学生从小学到中学是人生观形成的关键时期，需要常抓不懈向他们灌输科学理论，引导他们树立正确的人生观。 

    二、创新工作理念，建立 “三位一体”的联动体系

    开展青少年反邪教工作是一项关系国家政治安全、社会和谐稳定、人民安居乐业的神圣事业，是一项社会系统工程，需要社会各方面紧密配合、齐抓共管。建立学校、家庭、社会“三位一体”的联动体系是一项有益的尝试。 

    1、发挥学校主阵地作用。 一是制定教学计划，做到师资、课时和教材“三落实”。学校要把反邪教教育纳入教学计划之中，配备专兼职教师，安排适量课时，组织人员编写与学生年龄相适应的教材，只有这样才能确保教育活动有针对性有步骤进行，才能确保教育活动取得预期效果。二是创新教学方式，抓好渗透教育。要把反邪教教育渗透到各学科教学之中，让学生在学习中进一步明确邪教组织反党反社会反科学的本质，从而增强辨别能力，防止上当受骗。三是丰富宣传内容，营造浓厚氛围。利用专栏、黑板报、标语、广播、主题班会、征文比赛、知识竞赛等形式广泛开展反邪教教育活动，使教育活动深入人心。 

    2、发挥家庭互动作用。学校要成立家长委员会，通过举办反邪教知识宣传，让家长了解邪教的反动本质和危害，多与家长沟通，让他们共同管理好自己的子女。家长与学生朝夕相处，一方面，家长的一言一行影响着子女成长，另一方面，家长能时刻观察子女的心理变化。加强“家校”联动，是成功开展反邪教教育的关键所在。 

    3、发挥社会多功能作用。社会治安综合治理委员会要整合社会资源，为学校开展反邪教教育活动提供有力支持。一是选派法律工作者担任学校辅导员，指导学校开展专题教育活动。二是建立警示教育基地，供学校组织学生参加活动。三是筹集活动经费，举办各类社会实践活动。 

    三、加强监管力度，实施考核导向

    为确保青少年防邪反邪工作正常、有序的开展，学校与各年级组、各班级签定目标责任书，将防邪反邪工作列为教师思想政治、常规工作的检查内容，纳入了“优秀学生”评选标准之中，坚持每月检查、评比、通报，年终与教师的年度考核、评职晋级、评优评模以及优秀学生的评定直接挂勾，防邪反邪工作出现问题实行一票否决。同时，学校对防邪反邪工作认真开展“回头看”，对工作中出现问题的环节及时整改，不断完善。