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司马南揭开5岁女孩“催眠”之谜
 

  文章来源:辽沈晚报   作者:

 

  新闻闪回:小狗、母鸡、青蛙、蜘蛛……沈阳一名5岁的女童盈盈,可以通过言语,徒手将这些动物、昆虫“催眠”,女童老师李振泉表示,这些本领都是女童自己摸索的,没有经过专门训练。 “另类的孩子,造就了另类的东西。 ”

  沈阳5岁女童盈盈,因当街“催眠”老母鸡而成为网络热点人物。网友质疑,老师和家长为何频频带着盈盈参加各地电视节目,是否借机敛财?

  昨日,著名科普作家、独立学者司马南,也关注到《辽沈深度调查》关于盈盈的报道,为您揭开“催眠”奥秘。

 

  沈阳“女法师”成全国热点

  截至昨晚730分,《辽沈深度调查》关于沈阳5岁女孩当街“催眠”老母鸡报道的视频点击率超过50万次,盈盈也被网友戏称为沈阳“女法师”。

  除了惊叹于盈盈的“法术”,网上也出现了质疑父母和老师带着5岁女童各地参加节目的声音。

 

  网友质疑

  细心的网友指出201589日,成都商报客户端同样对沈阳5岁女童盈盈能够“催眠”动物、昆虫一事进行了报道。但报道中,“盈盈回忆,自己第一次‘催眠’小动物是在3岁。”而非李振泉所说的是在2015年,也就是盈盈5岁的时候。

  那么究竟是盈盈在说谎,还是李振泉在说谎呢?

  疑问一

  盈盈参加过哪些节目

  李振泉回忆,盈盈第一次参加的电视节目是山东卫视的 《中国少年派》, “当时我给孩子报的名,准备表演瞬间记忆50个娃娃,节目组到家里录视频的时候,看到有小动物,就又录了段催眠,后来被央视看到了,我们就又参加了一期《挑战不可能》。”李振泉表示。

  除此之外,盈盈还在北京参加过优酷的 《最强小大脑》,盈盈表演的找鞋带。

  疑问二

  孩子演出盈利吗

  “演出挺费劲,在中央电视台演我们花可多钱了,都是电视台花的。”李振泉解释。李振泉把演出时对方给的费用叫“补助钱”,补助的内容是来回搭车、吃饭等项目。至于是否每次演出对方都会给“补助”,李振泉表示,“有的给有的不给,咱从来没要过。有给2000的,还有给3000的,看孩子挺不容易的,父母两个人不上班都跟着去了,一去就五六天。 ”采访最后,李振泉强调,“你别提钱的事,到你们嘴一说就变味了。咱从来没说跟人要钱,没指望孩子出外面挣钱。 ”

  疑问三

  盈盈的近期安排

  李振泉表示,盈盈可能会参加山东卫视一个节目,打算表演看100个二维码猜明星。

  老师事先准备了100张二维码,二维码中间有100个明星的头像,头像都用黄色的纸覆盖住。随机抽取一张二维码,盈盈就可以猜出这张二维码上明星的名字。

 

  母亲回应:“从没收过报酬”

  对于表演是否赚钱和近期表演安排的问题,李振泉和盈盈母亲高女士的说法不一。

  记者:近期盈盈有到外地表演的计划吗?

  高女士:没有安排,我们不想到处去表演。只不过那次中央台找到我们了,我们也想让孩子锻炼一下。

  记者:这些表演是电视台找你们呢,还是你们主动报名参加的?

  高女士:他们找我们的,一开始是找的李老师,通过李老师找到我们的。

  记者:参加电视台表演,会不会给你们费用?

  高女士:没有,我们没有报酬,从来没收过报酬什么的。

  记者:为啥让孩子参加表演呢?

  高女士:我的目的想在这种场合下锻炼锻炼孩子,因为我家孩子从小表现力不太好,想在大场合锻炼锻炼她。锻炼她的自信,她小时候不是很自信。

  记者:带着小动物到央视表演,路费什么的也是一笔开销,电视台会给一些补助吗?

  高女士:台里给报销的,拿发票,车费路费多少钱给报。但我们到外面演出从来没收过报酬。

  记者:如果现在其他电视台邀请孩子演出,你们会不会收费?

  高女士:我们不想参加商业性质的演出,只是偶尔参加一些小的演出就行。我们不让她经常到外面演出,经常出去的话会影响孩子的。

 

  司马南揭秘:没有特异功能

  著名科普作家、独立学者司马南,也关注到《辽沈深度调查》关于盈盈的报道。“这个小女孩很可爱,但没什么特异功能。”司马南表示,这只是动物们自我保护性的行为抑制。

  他分析,用来表演的小动物, 进入所谓催眠状态, 其规律都是一样的。首先行为限制, 即不准动,不能动, 当动物准备动的时候,小女孩就用手,强制它回到原来的状态。

  其次, 对一些大一点的动物, 或不是很熟悉的动物, 小女孩还要大头朝下令其悬空离开地面,给动物造成恐惧感。对动物来说这是强烈的不可抗力, 既然是不可抗力, 反抗是没有用的,动物只好暂时不反抗。出现屎尿失禁的情况,这是恐惧到极点的标志。

  小女孩儿嘴里念念有词,她觉得是非常温柔,但事实上,无论她用什么样的语气,大概那只小狗(如果小狗是她们家的,并且是她的玩伴的话)可以例外,其他的动物都会因此而感到恐惧。

  切勿当成超能力教育

  司马南表示,对于孩子来说,有好奇心,喜欢探索未知事物, 只要没有生命危险,应当受到鼓励。

  对家长来说,鼓励孩子在好奇心方面的探索, 也是很正确的选择。

  鼓励孩子更多地观察动物的习性, 记录他们的睡眠、活动、行为规律、繁殖规律, 每天写下观察日记,日积月累,观察小动物的课外生活, 可能会让孩子对动物学产生兴趣, 这种兴趣是学习的最好的老师。

  但是切记,莫鼓励在所谓超自然能力方面做什么探索,那是死路一条, 非但对孩子的学习没有帮助,而且有可能影响孩子未来的人格的健全。

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